The END

Дорогие участники!

Я вынужден с вами попрощаться, так как 31 июля - мой последний день в роли координатора этого проекта. За 4 месяца, которые были проведены с вами, я постарался сделать все возможное, чтобы проект принёс вам пользу. Надеюсь, вам было интересно и вам понравилось.

Со своей стороны хочу сказать, что для меня это был очень интересный проект. Я получил огромное удовольствие от общения с ОРТовцами по всему СНГ и море впечатлений от поездок с перелётами (только самолётом я пролетел более 10 тысяч километров).

Вас ещё ждут результаты лондонского этапа конкурса и награждение победителей. А я откланиваюсь.

Всего вам наилучшего! До новых встреч!

Просмотреть iJET СНГ на карте большего размера

Краткий отчет о проекте

В рамках проекта учащиеся должны были создать блоги от имени известных еврейских личностей. Не смотря на активную деятельность школьников в социальных сетях (VKontakte, Facebook),  большинство участников впервые познакомились с блогами только в этом проекте. На мой взгляд (как координатора проекта) блоги – очень удачный формат, позволяющий совместить в себе множество педагогических целей и вовлечь в работу преподавателей многих предметов (информатика, видео технологии, еврейский цикл, история, литература, изобразительное искусство, театральная студия).

Для того чтобы дать возможность участникам активно приступить к работе над проектом, было осуществлено:

1. Переведен на русский язык сайт проекта.
2. Подготовлены информационные письма для администрации школ и руководителей команд.
3. Для технической поддержки и оперативного информирования участников был созданы блог координатора проекта и твитер.
4. Переведено методическое пособие для учителей.
5. Создано методическое пособие по работе с блогом. Многие рекомендации были даны в ответ на вопросы участников. Благодаря сервису Google Docs учащиеся  всегда имели доступ к актуальной версии документа. 
6. Для очных занятий были подготовлены презентации.

Темы занятий:

• Рабочая встреча с участниками и руководителями команд, участвующими в мультимедийном конкурсе «ORT iJET Challenge 2011» (от 1 до 4 ак. часов).
• Практикум для руководителей команд iJET Challenge 2011. Практическая работа с блогами и их наполнением для учителей-участников (от 2 до 4 ак. часов).
• «Сервисы интернет: блоги, методика их использования в учебной деятельности на примере проекта ORT iJET Challenge 2011». Лекция для учителей школы (от 1 до 2 ак. часов).
• «Сервисы интернет: блоги и их мультимедийное наполнение». Открытая лекция  для школьников (от 1 до 2 ак. часов).

Немного статистики

• В блоге координатора опубликовано 35 сообщений. За 3 месяца на страницах блога зарегистрировано более 1500 посещений. В твитере опубликовано 70 сообщений.
• Лекционные и практические занятия, общей длительностью 46 академических часов посетил 261 человек из 9 городов в 4 странах. Из них практические занятия: 24 учеников, 18 учителей; лекционные занятия: 137 учеников, 82 учителей.
• В течение проекта 45 учащихся школ сети ОРТ создали 16 блогов от имени 8 еврейских личностей.

Результаты конкурса

На данный момент я получил оценки от членов жюри и могу представить их вашему вниманию. Усреднённые оценки выглядят следующим образом: сводная таблица. Сопроводительные записки участников можно найти по этому адресу (по открывшейся ссылке выберите "Файл -  Загрузить оригинал" или нажмите Ctrl+S, чтобы скачать весь архив).

Вашему вниманию - тройка победителей, поимённо!

I место

Блог Царя Давида (г. Самара): http://tsardavid-gesher.blogspot.com/
Муниципальное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 42 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Самара.

• Маирович Андрей (8 класс, 14 лет)
• Иливицкий Сергей (8 класс, 14 лет)
• Филиппов Роман (8 класс, 15 лет)
• Лукьянов Всеволод (8 класс, 14 лет)

II место

Блог Теодора Герцля (г. Одесса): http://teodorzeevgerzl-odessa.blogspot.com/
Одесская специализированная школа "ОРТ" № 94

• Пахомова Валентина (10 класс, 15 лет)
• Козачков Дмитрий (10 класс, 16 лет)
• Савченко Дмитрий (8 класс, 14 лет)

III место

Блог Натана Щаранского (г. Бишкек): http://natsharansky.blogspot.com/
Частно Государственная Еврейская Школа «При Эц Хаим»

• Бельская Анастасия (9 класс, 15 лет)
• Жунусов Азат (9 класс, 14 лет)
• Жунусова Айзат (9 класс, 14 лет)
• Кузьминых Дмитрий (9 класс, 16 лет)

Хочу выразить огромную благодарность всем участникам! Вы проделали огромную работу. Уверен, что это было полезно не только для вас, но и для всех тех, кто когда-либо прочтёт ваш блог.

Снятие команды с конкурса

С огромным сожалением хочу сообщить, что мне приходится снять с конкурса команду, создавшую блог http://davidkingisrael.blogspot.com. Ранее эта команда разместила на своем сайте информацию, скопированную из блога соперников. В ответ на предупреждение, вместо того, чтобы удалить скопированную информацию, ребята попытались выдать её за найденную на другом сайте. Так как существует однозначное подтверждение авторства скопированного материала, я вынужден пойти на решительные меры и снять команду с конкурса.

Завершено создание блогов. Началась работа жюри

Спасибо всем за активное участие! Напоминаю, что в июле ваши блоги будут оцениваться на уровне ОРТ СНГ и cтран Балтии. В августе блоги будут оцениваться на уровне Лондона. Желаю победы в конкурсе!

Последний день для наполнения блога

Уважаемые участники!

Напоминаю, что сегодня последний день, когда вы можете добавлять и исправлять материалы в блоге. С 1 июля жюри начнет оценивать вашу работу. Не забудьте заполнить и выслать на адрес координатора таблицу, которая поможет жюри в их работе.

Близится окончание конкурса

Подходит к завершению время, выделенное для создания и наполнения блога. Напоминаю, что все правки должны быть окончены 30 июня (четверг), после чего начнется работа жюри по оценке блогов.

1. Ранее, вам была предоставлена информация о критериях оценивания работ.

Для того чтобы жюри имело возможность оценить вашу работу, мы просим вас заполнить и выслать не позднее 30 июня на адрес координатора таблицу, которая была прикреплена к письмам, разосланным руководителям команд.

2. В ходе наблюдения за наполнением блогов, было выявлено неспортивное поведение некоторых команд, которые копировали наполнение блогов соперников. Этим командам будут начислены штрафные баллы (о чем руководители команд были уведомлены лично).

3. Предупреждение для всех команд! Если в вашем блоге имеется информация, заимствованная из блогов соперников, а не найденная самостоятельно – вам следует немедленно её удалить.

4. Все материалы, которые взяты из сторонних источников, должны иметь указание на эти источники (на отдельной странице со ссылками или непосредственно рядом с соответствующим материалом).

Уважайте труд других людей! Плагиат – это преступление!

Адреса блогов участников

Я получил подтверждения и ответы почти от всех участников. Пришло время поделиться ссылками на создаваемые блоги. К сожалению, несколько блогов не имеют ни единого сообщения. Тем не менее, многие участники уже провели большую работу и опубликовали достаточно много материалов.

Внимание!

Дополнительное требование к создаваемому блогу. Пожалуйста, разместите следующий текст в вашем блоге, чтобы предупредить читателей, что они читают блог, написанный в рамках конкурсного проекта, а не личностью, от лица которого идет повествование.

Вниманию читателей!

Блог создан в рамках конкурса ORT iJET Challenge 2011 (ijet.ort.org). Сообщения в блоге написаны на основе исторических фактов, взятых из открытых источников, но могут содержать размышления, выводы и предположения, сделанные участниками конкурса от лица исторической личности, но не принадлежащие ей. Данный блог следует воспринимать, как художественное произведение, написанное на основе реальных событий, но не претендующее на историческую точность.

Адреса блогов по алфавиту
(знаком + отмечены блоги, в которых выполнено дополнительное требование)

• http://conscienselife.blogspot.com/ (+)
• http://davidkingisrael.blogspot.com/ (+)
• http://davidtsar.blogspot.com/ (+)
• http://ezrahasofer.blogspot.com/ (+)
• http://goldameir-odessa.blogspot.com/ < ! >
• http://goldi-meir.livejournal.com/ (+)
• http://goldmair.blogspot.com/ (+)
• http://graciamendesnasi.blogspot.com/ < ! >
• http://hanaseneshkazanort.blogspot.com/ (+)
• http://hansenesh.blogspot.com/ (+)
• http://natsharansky.blogspot.com/ (+)
• http://rabbimaymon.blogspot.com/ (+)
• http://rabishlomoizhchaki.blogspot.com/ (+)
• http://rashisolomon.blogspot.com/ (+)
• http://seneshhanna.blogspot.com/ (+)
• http://teodorzeevgerzl-odessa.blogspot.com/ (+)
• http://tsar-david.blogspot.com/ (+)
• http://tsardavid-gesher.blogspot.com/ (+)

Визиты

Закончились мои визиты по школам сети ОРТ СНГ и стран Балтии. Огромное спасибо всем, кто принял участие, кто встречал меня и организовывал встречи с участниками конкурса, учителями и учащимися школ. Надеюсь, проведенные встречи были полезны и обязательно принесут свои плоды.

Я разослал всем руководителям письмо с просьбой подтвердить адреса блогов, которые участвуют в проекте. Как только я получу ответы – адреса блогов участников будут опубликованы здесь, а впоследствии – на сайте проекта.

Напоминаю, что создание блога необходимо закончить до 30 июня 2011 года. В течение июля работы будут оцениваться на уровне ОРТ СНГ и стран Балтии. Работы, удовлетворяющие всем критериям проекта, будут оцениваться в августе на уровне Всемирного ОРТа.

Самара

ОРТ в Самаре – финальная точка в череде путешествий, после чего меня ждет родной город Харьков.  Хотелось бы отметить, что Самара – самый активный участник проекта, так как уже давным-давно начал работу над блогом. Мы за это время мы провели 2 вебинара и несколько индивидуальных консультаций. Именно на основе вопросов, поступивших от Самарской команды, было подготовлено руководство по работе с блогом, которое впоследствии было разослано всем остальным участникам. Поэтому, встреча с командой носила практический характер, обсуждался вопрос не «что делать», а «как сделать лучше». И ответ на этот вопрос ребята получили, прочитав еще раз критерии оценивания и попытавшись самостоятельно оценить свою работу.

Так держать!

• 10:00 – 11:00 Рабочая встреча с участниками и руководителями команд, участвующими в мультимедийном конкурсе «ORT iJET Challenge 2011». 6 человек.
• 12:00 – 13:00 «Сервисы интернет: блоги, методика их использования в учебной деятельности на примере проекта ORT iJET Challenge 2011» Лекция для учителей школы. 9 человек.
• 14:00 – 15:00 «Сервисы интернет: блоги и их мультимедийное наполнение». Открытая лекция  для школьников 10х классов. 9 человек.

Казань

К сожалению, в Казани уже отзвучал последний звонок, идут экзамены, и собрать учащихся с учителями в полном объеме не получилось. В итоге, встреча ограничилась практическим занятием с учителями – руководителями команды. 2 человека, 3 часа.

Бишкек

С точки зрения физической нагрузки, учебный день в Бишкеке был для меня самым сложным. Дело в том, что рейс из Москвы был ночным, плюс, разница во времени 2 часа. В итоге, после пары часов сна я оказался Кыргызстане. И только благодаря радушному приему, моя усталость не повлияла на качество семинара.

9:00 – 9:50	«Сервисы интернет: блоги и их мультимедийное наполнение». Открытая лекция для школьников 4,6,7,9 классов.
11:00 – 12:30	Практикум для руководителей команд iJET Challenge 2011. Практическая работа с блогами и их наполнением для учителей-участников. 2 человека.
14:30 – 16:00	«Сервисы интернет: блоги, методика их использования в учебной деятельности на примере проекта ORT iJET Challenge 2011» Лекция для учителей школы. 14 человек.

Москва

Следующая моя поездка будет самой дальней и насыщенной. Я буду возвращаться в Москву, чтобы полететь в следующий город, так как прямых рейсов нет. Порой, мне придется пролетать расстояния, раза в 4 больше, чем расстояния межу городами.

Московская гимназия №1540 стала моим первым пунктом назначения. Посетив офис ОРТа, я отправился на встречу с ребятами и руководителями.

14:00 – 15:00	Рабочая встреча с участниками и руководителями команд, участвующими в мультимедийном конкурсе «ORT iJET Challenge 2011». 6 человек.
15:00 – 16:00	Практикум для руководителей команд iJET Challenge 2011. Практическая работа с блогами и их наполнением для учителей-участников. 2 человека.

Одесса

Рано утром мы покинули Кишинев и, приехав в Одессу, прямиком с поезда отправились в школу. Так как учителя-руководители уже получили всю необходимую информацию и практические навыки на семинаре в Кишиневе, то запланирована была только встреча с учащимися.

13:10 – 13:55 ORT iJET Challenge 2011. Встреча с учениками школы. 27 человек.

Кишинев

Дорога в Кишинев пролегала через Одессу, но встречу с учащимися мы наметили на обратный путь. Ко мне присоединились руководители одесских команд, и мы пересекли 4 пограничных кордона (Украина, Приднестровье, Приднестровье, Молдова), чтобы попасть в город, в котором центральные парки покрыты wifi интернетом и десятки молодых людей сидят с ноутбуками на лавочках.

На следующее утро в гостеприимном классе ОРТ к нам присоединились не только учителя и ребята из Лицея им. Герцля, но и команды из Лицея им. Рамбама.



Программа встречи

10:00 – 11:00	Рабочая встреча с командами, участвующими в мультимедийном конкурсе «ORT iJET Challenge 2011». 17 человек.
11:30 – 13:30	Практикум для руководителей команд iJET Challenge 2011. Практическая работа с блогами и их наполнением для учителей-участников. 4 человека.
15:15 – 16:45	«Сервисы интернет: блоги, методика их использования в учебной деятельности на примере проекта ORT iJET Challenge 2011» Лекция для учителей школы. 15 человек.

Днепропетровск

Моя вторая поездка, в ходе которой я посетил Днепропетровск, Одессу и Кишинев, почти не оставила время для написания отчета. Поэтому, несколько слов уже постфактум, а не из гущи событий.

В каждом городе, в каждом из ОРТовских центров, есть что-то свое, какие-то свои отличительные черты. И если в ходе моих поездок, как правило, расписание встреч корректировалось непосредственно во время визита, то благодаря Сюзанне – директору ОРТ-Днепропетровск, в этот раз расписание было известно заранее и уже не менялось, а на встрече с учителями были практически все учителя школы.



К сожалению, Запорожье не смогло присоединиться к этому семинару. Надеюсь, это не помешает им достойно выступить в конкурсе.

День в цифрах

11.10 – 11.55	«Блоги, как один сервисов WEB 2.0. Знакомство с блогами и возможностями их мультимедийного наполнения. Сервисы Google». 9-б класс (школа). 12 человек.
12.10 – 12.50	Обсуждение работы над проектом. Вопрос-ответ. 8 класс (махон). 12 человек.
13.00 – 15.00	Практикум для руководителей команд iJET Challenge 2011. Практическая работа с блогами и их наполнением для учителей-участников. Учителя - руководители команд. 2 человека.
16.15 – 18.00	Использование социальных сервисов для внеклассной работы и в рамках учебного процесса. Все учителя. 30 человек.

Расписание семинаров

Готовлюсь к заключительной части своих поездок. Подправил календарь семинаров. Достаточно насыщенным выдался у меня май.

Черновцы

Город встретил меня ярким утренним солнцем и радушным приемом в лице директора школы и учителей. Полтора рабочих дня позволило сделать программу достаточно обширной и провести как лекционные занятия для всех желающих учителей и школьников, так и практические занятия для самих участников проекта.

Спасибо учителям и учащимся за участие в семинаре! 
Надеюсь, вы смогли найти для себя много полезного.



Традиционно, встреча в цифрах:

День 1

10:30 – 12:30	«Сервисы интернет: блоги и их мультимедийное наполнение». Лекционно-практические занятия для школьников 8 и 10 классов. 18 человек.
13:00 – 14:00	«Сервисы интернет: блоги, методика их использования в учебной деятельности на примере проекта ORT iJET Challenge 2011» Лекция для учителей школы. 12 человек.
15:00 – 16:30	Рабочая встреча с командами, участвующими в мультимедийном конкурсе «ORT iJET Challenge 2011». 8 человек.

День 2

10:20 – 12:00

Практикум по работе с фото техникой в школьных условиях: от съемки до публикации. 2 человека.

Еще немного фотографий

Киев

Вот и состоялась встреча в Киеве. К сожалению, поезд из Киева в Черновцы уезжает рано. Поэтому, рабочее время было ограничено с  11:00 до 15:00. Но все это время было посвящено плодотворному общению с участниками проекта и ребятами, которые захотели больше узнать о блогах и работе с мультимедиа. Встреча в цифрах: 4 часа семинара, 12 ребят и 2 преподавателя.

Ребята! Всем спасибо за активное участие! Успехов вам!



И еще немного фотографий со встречи.

На старт!

Итак, я начинаю своё путешествие по центрам ОРТ, которые принимают участие в конкурсе. Мой старт намечен на 10 мая. В течение ближайшей недели я наведаюсь в два города:

• 11 мая – семинар в Киеве
• 12 и 13 мая – семинар в Черновцах

Дальнейшие планы будут озвучены позже. В зависимости от длительности моего пребывания в каждом центре, программа будет несколько варьироваться, но приблизительное содержание визита будет следующим:

• Блоги, как один сервисов web 2.0
  Знакомство с блогами и возможностями их мультимедийного наполнения. Сервисы гугла: документы, календари, карты, видео, фотоальбомы и т.д. Это часть может быть интересна всем, а не только участникам проекта. Приглашаются все учителя школы.

• Практикум для руководителей команд iJET Challenge 2011
  Практическая работа с блогами и их наполнением для учителей - участников проекта.

• Встреча с командами - участниками
  Встреча с ребятами, принимающими участие в конкурсе

Вы всё ещё не создали блог? Тогда мы едем к вам! :)

От праздника - до праздника

Вот и закончился Песах. А в конце недели - уже следующие, на этот раз - государственные праздники. С радостью отмечу, что некоторые команды даже во время праздничных будней двигались к победе - создавали блоги и писали сообщения. Так держать! Молодцы!

А вот другие команды - тихонько сидят и их не слышно. Ау! Если не знаете с чего начать - я помогу! Вы только свяжитесь со мной :)

Поздравляю с праздником!

Уважаемые участники проекта! От всей души поздравляю вас с Песахом – праздником избавления от рабства, праздником весны и свободы! Пусть праздник подарит вам вдохновение и неисчерпаемую творческую энергию!

Статистика посещений блога

Если у вас есть блог в интернете, а не просто личный дневник под подушкой - значит вы предполагаете, что ваши сообщения будут читать другие люди. И в этом случае становится интересным - сколько людей вас читают и кто все эти люди? Ответить на некоторые вопросы может статистика блога. В разных блогах реализация немного различается, но как правило вы всегда можете увидеть, сколько человек загрузило вашу страницу и в каких странах проживают эти люди. Если вы пользуетесь блогом Blogger от Google (как я в этом блоге), то зайдя на blogger.com правее и ниже названия блога есть ссылка "Статистка":

Именно из этого раздела мой следующий скриншот:

Почему из России читают сайт в полтора раза меньше, чем из Украины - это понятно (взгляните на карту в моём предыдущем сообщении). А вот почему из США в 3 раза больше заходов, чем из Молдовы? Кишинёв! Догоним и перегоним Америку! :)

Ищут пожарные, ищет милиция

Не все школы отозвались на моё письмо с вопросом о расписании праздников. Поэтому, приходится получать ответы с особым пристрастием. Уже начинает оформляться расписание семинаров. После согласования - обязательно познакомлю вас с ним на страницах блога. Правда, пока речь идёт только об Украине. Вопрос с неукраинской частью поездки, видимо, будет решаться уже после Песаха.

Просмотреть iJET СНГ на карте большего размера

Сводка новостей

Новая неделя принесла очередной день, который промчался с огромной скоростью. Приближающиеся праздники напоминают о том, что замедляться нельзя. И для того, чтобы удобно спланировать проведение семинаров и вебинаров мне очень нужна от руководителей команд информация о расписании праздничных дней. Пожалуйста, ответьте мне в течение вторника на письма, которые я вам отправил.

Обновление на сайте ijet.ort.org

Обновил несколько русскоязычных страниц. В частности, страница "Критерии оценивания" теперь на русском языке. Не смотря на то, что эти критерии рассылались всем руководителям, они очень полезны и участникам. Ведь это именно то, на что стоит обратить пристальное внимание, если хотите победить.

Внимание! В дополнение к высланным ранее критериям, появились объяснения, за что и сколько баллов будет начисляться. Кроме того, уточнён критерий "Интеграция информации из разных источников". В данном случае имеется ввиду "Интеграция оригинального мультимедиа наполнения", т.е. созданного группой самостоятельно. Наличие стороннего мультимедиа наполнение оценивается в разделе "Информационная насыщенность блога".

Шаббат шалом!

Ещё у меня спрашивали - а какие призы будут?

Для 3х лучших проектов среди участников из школ ОРТ в СНГ и Балтии выделен неплохой бюджет. Кроме того, мы готовы поощрить и учителей, курировавших проект. Хотите точные цифры? Напишите мне письмо или сообщение в скайп. А можно и в личку твитера.

И в преддверие субботы - музыка для создания настроения.

Если что - я есть в твитере

Для тех, кто пользуется твитером, но не привык использовать Google Reader для чтения новостей и блогов (а что это и с чем едят - я обязательно буду рассказывать на вебинарах и очных семинарах) - завёл твитер, куда буду кидать ссылки на новые сообщения. Присоединяйтесь:

 

Вопросы - это хорошо

Как преподаватель - я всегда рад осмысленным вопросам аудитории. Это значит, что меня слушают и готовы сотрудничать. Вот и сейчас, когда от участников начинают приходить вопросы, я с удовольствием на них отвечаю. Спрашивайте в письмах, спрашивайте в блоге, спрашивайте в скайпе. А я буду делиться ответами с остальными. Кстати, все сообщения, в которых я буду давать ответы на вопросы, можно будет найти по ярлыку "вопрос-ответ".

Вопросы:

• Обязательной ли является форма ведения блога от имени исторического лица?
• Для того чтобы было больше посещений на блоге, нужно иметь больше друзей, что естественно. Но не получится ли так, что школа, в которой 2000 учеников будет иметь преимущество перед школой, в которой учеников 200, хотя не факт, что там интереснее сообщения?
• Обязательно ли строго следовать историческим фактам? Возможны ли домыслы учеников и творческое осмысление, свое понимание личности?
• Если группа из 4 человек, то размещать материалы должен каждый участник, или только от имени всей группы?

Мультимедийное наполнение

Сегодня справедливо заметили в разговоре, что этот блог не вполне отражает возможности, которые могут быть использованы в конкурсе. Что же, исправляюсь. Так как видео собственного изготовления с нужной тематикой под рукой не оказалось - вот вам мультфильм, созданный московской ОРТовской школой 1311. И если бы среди исторических персонажей, которые принимают участие в нашем конкурсе, был Царь Соломон, то его очередной пост (сообщение в блоге) мог бы быть таким.

На днях укусила меня за нос пчела. Ох, и разозлился же я! Чуть было всех пчёл в царстве не перевёл. Но вовремя одумался, так что мёд будет и в следующем году. А вот сегодня принесла мне охрана фильм, смонтированный на основе записей системы видеонаблюдения. Повесилился от души! Даже премию выдал режиссёру с оператором монтажа :)

P.S. Только вы, дорогие участники, учтите, что не всегда такая манера повествования будет уместна. Найдите собственный стиль. Тот, который будет соответствовать внутреннему укладу вашего героя.

Отправил письма руководителям команд

Каждому, чьи заявки у меня есть, отправил личное письмо.

Артём, Марина, Найда, Наталья, Юлия, Оксана, Раиса, Виктория, Ирина, Татьяна, Виталий и Сюзанна! Я очень жду от вас ответа. Желательно, с адресом блога, созданного для нашего конкурса. Ведь начать очень просто - 90% блогов в интернете начинаются приблизительно так:

Здравствуйте, меня зовут Царь Давид. Вот и я решил завести блог. Зачем? Сам пока ещё не совсем понимаю. Но жизнь у меня достаточно насыщенная и наверняка кое-чем будет интересно поделиться в минуты уединения.

:)

P.S. Изменил дизайн блога. Полки с книгами смотрелись слишком тяжеловесно. Пока пусть будет весенне-летняя тема.

Шаг за шагом

Информационное письмо директорам разослано. Теперь готовлю письмо к участникам. Пишу - и руки чешутся. Прямо самому хочется взять и написать блог от имени какой-то известной личности. Тем более, за это подарки обещают ;)

Методические рекомендации. Вступление

Тем временем, пока дозревает информационное письмо, опубликую вступление из методических материалов, которые будут позже разосланы учителям (и будут полезны ученикам-участникам проекта).

 

Проект iJET Challenge приглашает учащихся познакомиться с замечательными людьми, которые повлияли на историю еврейского народа – от царя Давида в библейский период, до Натана Щаранского, живущего в наши дни.

Процесс пошёл

Итак, с 1 апреля я стал координатором проекта. Так как время поджимает, то размеренное знакомство с проектом превращается в интенсивную работу. Поэтому, сегодня от меня ожидают информационное письмо, которое предстоит отправить в школы-участники проекта.

Как же заинтересовать потенциальных участников? На сколько я знаю, среди школьников наиболее популярен вконтакте. А это совсем не блог. Хотя... С введением принципа микроблогов - что-то появилось общее. Но те же микроблоги вызвали бурю негодования под общим заголовком "Верните нам стену!" :)

Зачем я пишу всё это, если мне нужно спешить писать письмо? А для того, чтобы когда кто-то пройдет по ссылке, указанной в письме, и попадёт на эту запись, даже если слово "блог" для этого человека ничего не означает, сразу смог хоть приблизительно понять, что же это такое.

Ведь написать блог известной личности - это очень просто. Нужно немного об этой личности узнать и немного придумать от себя, чтобы блог было интересно читать остальным.

Так включите свою фантазию! Пусть всем будет интересно!

Приглашаем принять участие в конкурсе!

Новое увлекательное соревнование, проводимое Всемирным ОРТом
Что тебя ждёт?

• Используй технологии и навыки мышления 21 века, чтобы открыть для себя прошлое
• Узнай всё о работе с блогами, изучая историю еврейского народа
• Присоединись к командам со всего мира и совместно работай, чтобы создать блоги для мировой аудитории
• Развивай своё критическое мышление, навыки общения и технологические умения

Для участия в конкурсе приглашаются учащиеся стран СНГ и Латинской Америки от 14 до 16 лет.

• Начало соревнования 1 марта 2011 года
• Окончание – 31 июля 2011 года
• Победители будут названы до 31 августа 2011 года

Проект организован при поддержке Фонда еврейского образования им. Л.А.Пинкуса (Израиль).

Адрес сайта проекта: http://ijet.ort.org/